习近平总书记在中国人民大学考察调研时指出：“希望广大青年用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。”作为社会主义建设者和接班人，老员工要“听党的话、跟党走”，在学习理论知识的同时，深入了解社会现实、了解社会实践。一方面，以实践检验理论，促进理论入心、入脑；另一方面，以理论指导实践，促进实践入行、入情。5月26日下午，公海jcjc5500教工第一支部书记、教授赵映川带领2021级教育学全班同学前往新河街学校开展调研学校管理实务。

董事长祝正洲对调研师生的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了学校的基本情况，重点分享了“进步教育”的办学理念及实施情况。他指出，“进步教育”并非传统意义上的横向比较的进步教育，而是纵向对比，以“人人进步、面面进步、天天进步”为核心的价值追求。在具体的实施过程中，学校以增值评价为突破口，以努力程度和进步幅度为标准评价员工。从自我评价、同伴评价、家长评价、学校评价四维度对员工展开全面评价。

随后，祝董事长作了“教师是什么样的职业”主题分享。他强调，教师职业具有奉献性，需要投入满腔的热情。希望同学们学好知识与本领，积极投身于教育事业，为我国教育事业的发展做出贡献。

在互动提问环节，祝董事长对于员工如何保持进步状态做出解答。他指出，老师需要把握员工的最近发展区，以螺旋式上升的方式进行课堂教学，全面评价员工，不以成绩为唯一衡量标准，关注员工的进步与发展。

最后，师生参观了新河街学校。走廊上的员工书法、楼梯间的手工作品、墙壁上的宣传画让在场同学们深深领悟到“进步教育”的魅力和成效。

此次调研也是2021级教育学专业《教育管理学》实践课程的重要内容。通过调查，同学们真实地了解中小学校教育管理实践，也深入地反思了学校管理理论，还提升了对教师职业的认同感，收获颇丰。

（审稿：杨旸）